La revue Education Comparée accueille pour son numéro 22, des contributions issues du travail en réseau de l’axe Handicap et interculturalité.
Coordonné par Geneviève Piérart et Mélissa Arneton, membres de l’ARIC, en collaboration avec Elisabeth Regnault, 7 articles de différentes aires géographiques francophones (Afrique subsaharienne, Albanie, Québec, Norvège, Suisse…) présentent un panorama inédit de ce que l’approche interculturelle peut apporter à l’étude des systèmes éducatifs sous l’angle de l’inclusion d’élèves à besoins spécifiques.
Une attention particulière est portée à la compréhension des réalités de familles migrantes ayant un enfant en situation de handicap.
Pour plus d’informations consulter le site de l’association francophone d’Éducation comparée http://web.mediateam.fr/afec/revue-education-comparee/
